医学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂版が公表されたことを受け、全国医学部長病院長会議は、大学における医学教育の考え方を示した。従来の「見学型」の臨床実習を見直し、診断・治療に必要な知識や多職種連携の在り方を身に付ける「参加型」の実習に転換するよう促していることについて、同会議は、患者の安全とプライバシー保護に配慮し、大学と医師会、病院団体などが連携して取り組む必要性を挙げている。【新井哉】


　モデル・コア・カリキュラムは、医学部の学生が卒業時までに身に付ける必要のある知識や技能、態度を、「医師として求められる基本的な素質と能力」や「診療の基本」「臨床実習」などの項目に分けて提示している。2001年度の策定以来、3回目の改訂とな...