ヤングケアラーに心理的・多角的な支援を
北海道が支援推進計画の素案を公表

素案では、学校について、「日々の授業や生活指導等を通じて児童生徒と接する時間が長いことから、支援が必要なヤングケアラーに気付く可能性が高い関係機関の一つ」と説明。支援の必要性に気付いた際は、心理的な支援を行ったり、...
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