文部科学省の委員会は24日、医学部での教育内容や到達目標を定めた「医学教育モデル・コア・カリキュラム」の改訂案を了承した。従来の「見学型」の臨床実習を見直し、学生の段階から診療チームの一員として、診断・治療に必要な知識や多職種連携の在り方を身に付けてもらう「参加型」への転換を促している。【新井哉】


　モデル・コア・カリキュラムは、医学部の学生が卒業時までに身に付ける必要のある知識や技能、態度を、「医師として求められる基本的な素質と能力」や「診療の基本」、「臨床実習」などの項目に分けて提示している。2001年度の策定以来、3回目の改訂となる。 　改訂案では、臨床実習に学生が参加する際...